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獲證者群星名人榜
吳思佩
物聯網應用工程師
"參與iPAS認證的原因是因為任職的公司有提倡iPAS這個認證,所以是透過公司知道這個認證的相關資訊,
公司介紹得很詳細,並也通過考試會有獎勵,所以有動機參加。
並且會參加物聯網應用工程師認真是因為物聯網工程師認證的內容與研究所所學非常相關,所以就更有動機報名。"

"因為公司在介紹認證的時候,也有附上相關的資料,像是歷年的考題或是提供工研院產業學院-雲端教室的課程。
我個人是有把工研院提供的物聯網基礎架構概論以及物聯網系統與應用的影片看完,
課程裡老師教授的內容可以應付考試的70%左右,剩下的30%就是要平常就要有在略跟物聯網相關的知識。"

"對於我來說,正面的助益有 公司會發放獎勵金,通過認證會發放一次獎勵金,
公司也有製作教材的制度,公司會把通過同一考試的人召集起來製作教材,可以給未來要參加相同考試的同仁參考,那麼在製作教材的過程中,我們也會去蒐集資料還有統整並製作成簡報,在這個過程就可以再複習一次物聯網的相關知識或是得到以往不知道的訊息!
也些公司也有承認iPAS的認證,所以對未來求職是有幫助的。"

希望大家都能順利通過考試,平常工作時也要多吸收一點知識,不管用不用得到,學習到就是你的。希望自己的職涯也能夠順遂,可以做自己想做的事情。

張力文
物聯網應用工程師
當時正值疫情期間,許多活動停擺,我決定把這段時間轉化為自我成長的契機。因為對科技與未來趨勢充滿好奇,我報名挑戰了 iPAS物聯網工程師證照。每天利用空閒時間線上學習、實作練習,不僅強化了自己的程式邏輯,也了解更多感測器與資料傳輸的應用。最後順利考取證照,這段經歷讓我體會到:只要願意投資自己,危機也能變轉機,讓人更靠近理想的樣子 。
疫情期間,我決定不讓時間白白流逝,毅然報名了iPAS物聯網工程師證照考試。雖然一開始對物聯網的知識不太熟悉,但我相信只要夠努力,就一定能補上來。於是我蒐集了大量考古題,並親自動手練習,前前後後寫了超過1000題,搭配閱讀物聯網相關書籍,深入理解感測器、通訊協定與資料處理的核心概念。每天都規劃自我讀書進度,遇到不懂的地方就不厭其煩地查資料、做筆記。這段準備過程雖然辛苦,但也讓我養成自學與解決問題的能力。最終順利取得證照,證明了只要肯拼、肯學,再大的挑戰也能被一題一題地克服。
考上iPAS物聯網工程師證照後,我對整個物聯網產業的架構與應用有了更深入的了解。從感測器收集資料、通訊協定傳輸、到雲端運算與資料分析,這些知識不再只是理論,而是能真正掌握未來產業趨勢的關鍵。更棒的是,我把這些學習轉化成實際行動,開始思考如何把物聯網的概念應用到公司的活動道具設計中。證照不只是紙本上的成就,更是我創新實踐的跳板,讓我能將科技與創意結合,帶領公司活動走向更未來感的新方向。
給未來的考生一個建議:別把它當成單純的考試,而是一個學習新技能、提升自己的機會。當你以「我要學會它」的心態去準備,知識會內化得更扎實,未來也能真正用得上。這才是最有價值的收穫!
王智杰
物聯網應用工程師
提昇對物聯網領域應用知識的了解, iPAS智慧生產工程師能力鑑定的考試內容非常具有實務性,而且鑑定主題切合生產現場所需的專業知識,30%的獲證率,發證並不浮濫,完全可以鑑別出啟碁所需的「人才」,而非只是「人員」而已,可說是提升員工專業能力的最佳起手式。
多次實作測驗題目, 及收集閱讀網路上物聯網相關資料, 1.基本上透過參考書籍,包含概論、專業講義、書刊等,了解如歷史、原理、應用、發展等資訊。 2.外部講師教學,廠內會安排外部講師前來上課,分享相關的課程資訊。
肯定有正向助益, 除自我知識的增進, 同時也幫助在工作上問題的解決, 首先,通過能力鑑定本身在心態上就有一種肯定,其次在準備能力鑑定的過程中,會對基本的知識與觀念進行了解,平常在工作中,所接觸的事項,只是一段製作項目。
設定目標, 盡力執行, 每個人都有不同的專長能力,這包含了專業學歷背景知識、技能,也包含了在職場中因歷練不同的工作職務,所帶來之執行工作的能力。因此,我鼓勵每位工作者應該每年回顧自己今年在職場中執行的工作任務,並思考這些工作任務帶給自己新的專業能力為何,這些工作任務有哪些是自己可勝任的,還有哪些執行任務所需的能力是自己還需要學習發展的?藉此年年更新及檢視自己的專長能力,讓自己看到自己的專業成長歷程。除了自我專長能力的盤點之外,另一個需要盤點的是自己的性格特質。為什麼需要了解自我的性格特質呢?因為性格特質會影響我們在職場執行工作任務的行事作風,也會影響工作者在職場與他人溝通及團隊合作的情況。
洪子軒
物聯網應用工程師
高中時沒學習關於物聯網這方面的課程,對於這方面還不是很了解,大學就讀電子系,學的是利用程式語言直接控制單晶片,較著重於程式設計的教學與實務應用,較無物聯網這方面的理論知識。就讀研究所一年級時,老師推薦我們去考這張證照,自己也剛好缺乏相關知識,利用這次的機會來提高自己的相關知識。

雖說大學學校並無直接教學物聯網相關理論知識,但在其他課程中使用到相關的感測器,或是有業界相關講師來學校演講,內容多少會提及,由於自己本身對物聯網的知識非常有興趣,因此上課都非常認真聽講。此外,也考過一些勞動部的證照,奠定了一些基礎,加上熟讀ipas官網歷屆提供的題庫,不懂需查資料輔助。

在大學時期,學校將考過ipas證照列為可抵免畢業門檻的項目之一,可見學校對於這張證照的重視。當時就有考過天線工程師,雖非興趣之科目,但學校有開設補導課,因此有報考,但沒通過。這讓我了解到考這張證照被非輕而易舉,更顯現出這張證照的重要性。也凸顯出擁有者的稀少,因此更有證明自己的能力的功效。在未來求職,一定有相當的幫助。

選擇自己有興趣的方向前進,當遇到在挫折時,才能愈挫愈勇,而興趣是透過多方嘗試而來,沒真正學習或嘗試是不會知道有無興趣的。

戴偉勝
物聯網應用工程師
因為在學校任教的關係,因此對於與課程相關專業證照考試內容有著濃厚的興趣。同時,希望經過考試的驗證能夠證明自己能夠達到專業證照所需要專業知識與能力。然後,在教學方面也能夠提供學生自己在證照考試準備上的經驗。同時,在準備考試過程中取得更多專業知識與技能技術的補充。

因iPAS考試內容目前沒有相對應資料可以完全涵蓋,因此需要準備的東西是蠻多且複雜的。在學校的話,有相關課程如果有空必須要去參與。然後,外部培訓機會盡量抽空去參加,同時參考一些考試提供的參考書目。還有,多應用官網中提供的試卷去揣摩試題走向,最後會把當年考題的要點放在網路上尋找相關參考資料作為補充。


對於大部分學生來說,通過iPAS本身即是一件不太容易的事情,因此我認為iPAS已可被視為一種具有鑑別度的考試。對老師來說,因為iPAS幾乎每張證照所牽涉的領域範圍極廣,所以當老師們考過iPAS專業證照之後,也等同肯定老師對於領域的熟悉程度以及能力,對於日後再指導學生參加iPAS相關證照考試時候將會更具有說服力。

能夠通過iPAS證照除了代表一種對自己專業知識以及技術能力的肯定,也代表這是個引領個人學習更多專業知識與能力的開始,希望大家能夠這個學習過程中充實自己讓自己更加成長。

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