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獲證者群星名人榜
戴明偉
塑膠材料應用工程師
原先我就讀國立高雄科技大學化材系,在一次演講中,有一位老師提到ipas的考試對於未來我們在職場上有幫助,有些公司會因為你擁有某張ipas的證照讓你優先入取,亦或者是比起其他人擁有更高的薪資,剛好學校也有在推廣這類的考試,並給於考試費用補助,如果再考過,全額補助費用,另外再給於等同於乙級的獎勵金,多學一項東西真的無害,反而讓你在職場上更容易的認知到問題。
每個禮拜我們學校都會有固定的老師上課,也有固定的進度按表操課,每個人對於每個單元的強度不同,所以可以選擇自己比較弱的單元去聽課,接著等到要考試前幾個禮拜會有模擬考,讓大家知道自己的弱點在哪,且身邊周遭的同學只有一個人沒過,其餘的都是高分通過,所以很慶幸在這麼資源豐富的環境考照
因為ipas跟很多公司都有合作,所以當這類的公司看到徵求者擁有此證照會對於此人更有利的進去公司工作,且薪資比起同等職的人還要高,長年累積下來也是一筆不可忽視的金額,也對於其他沒有考照的人比起,我們擁有更多的專業知識能夠去面臨一些問題,對於升遷也有一定的幫助。
期許自己在未來的職場上,能夠學以致用,而不是上司說什麼,就做什麼,當個無頭蒼蠅一樣,沒有自己的主見。也期許在未來能夠對社會上有幫助,儘管很小,但還是想盡一份心力
楊珮玉
塑膠材料應用工程師
當初的報考動機非常單純,僅想提升自我能力,也是因為本人有研究案的業績壓力,必須搞清楚塑膠化學原理,這對我來說非常的重要,因為常常受到審核者的挑戰,讓我備受挫敗,所以毅然決然報考了iPAS考試,但是湊巧遇到有開設iPAS先修班,讓我可以受到更充足的訓練,讓我可以考取好的成績,這也需要歸功於iPAS先修班的訓練。

準備考試的過程中,本人的優勢是早已接觸塑膠相關的研究,但是對於基礎總是似非似懂,因此為了搞清楚塑膠世界的化學變化,報考了iPAS的先修班及考試,當初的動機很單純,但是受訓之後發現這個洞似乎很深,意外的發現當初的似懂非懂...原來是怎麼一回事,這都要歸功iPAS的先修班講師群,優秀的老師把原理講得很清楚,讓閱讀書籍的時候更加輕鬆,並且官網的練習題非常重要,一定必須做了又做,寫了又寫,這樣才能閉著眼睛考試,不會害怕自己的答案,但是也必須透過原理的理解,一定要懂塑膠世界的合成邏輯,這一點非常重要,常常需要課後不厭其煩的一直複習、再複習,把原理想通知後,任何的考題就難不倒你了! 如果有看到此段文章的你...一定要多花時間讀書,因為知識就是力量,未來漲停板的生活就是靠著自己的不斷學習而成就的,有一篇科學報導指出,每天多花18分鐘做同一件事情,當一年後的你,將勝過全世界95%以上的人類,因為你就是專家了! 跟大家共勉之。

本人就在學校服務,所以獎金、加薪通通都沒有我的份,但是我的價值卻無限提升,因為學校的教授常常需要透過申請研究案活下來,如果具有更具體的事蹟(如:iPAS鑑定通過)就可以提升自我的新台幣價值,值得投資自己,並且可自我開拓更多的研究案。

很多考生都是在學生,所以對於外面的世界一無所知,對於通過考試的目的也不清楚,這一點讓考生非常的吃虧,因為大學畢業生眾多,如何在許多佼佼者之中脫穎而出,可以透過此項的國家考試證明自己的實力,也讓您可以贏在就業的起跑點,因此在這邊送大家一句話:"知識就是新台幣的力量",體力會隨著時間消失,但是智慧是隨著時間而增長,但前提是..您必須一門深入、長時薰修,與大家共勉之。

陳靖
塑膠材料應用工程師
當時作為一名學生,我對未來充滿了憧憬和期待。參加塑膠材料應用工程師鑑定是我對未來職業生涯的一種預見和準備。我相信這項檢定能夠為我未來的就業和職業發展打下堅實的基礎。 首先,我希望通過這項檢定,能夠獲得專業資格,進入塑膠材料應用工程領域。這將為我未來的就業提供更多的機會和選擇,讓我能夠在這一領域中發揮我的專業知識和技能,實現自己的職業抱負。 此外,我對塑膠材料應用工程這一領域十分喜愛,希望能夠在未來的職業生涯中從事相關工作。我喜歡探索塑膠材料的特性、應用和相關工程技術,並且希望能夠在這一領域中做出自己的貢獻,推動技術的創新和發展。 最重要的是,我對未來的職業生涯充滿了信心和期待。我相信通過自己的努力和不懈的追求,希望有朝一日能夠實現自己的夢想,在喜愛的行業中做出一番成就。 總的來說,參加塑膠材料應用工程師鑑定是我對未來職業生涯的一種準備和期待。

我在教授的課堂上,善於融會貫通各種知識。我會專注聆聽老師的講解,並將課堂內容想像成生動的場景,例如將HDPE想像射出成型後的牛奶瓶,透過此類想像,將抽象的概念具象化,有助於加深記憶。我會應用此技巧,將所學知識串連起來,形成完整的思維體系,以提高學習效果。

通過Ipas能力鑑定,我學會了更好地活用各類塑膠,包括使用各類材質對於安全性的評估以及提升公司內部資源管理效率,例如不同塑膠的耐化性、耐候性和可以盛裝的不同種類溶劑等等。 同時因為我展現了實際的專業技能和價值,主管的正向肯定激發了我的信心和積極性,也為我在職場上的升遷打下了基礎,使我更快地獲得職業發展機會。

愛因斯坦曾說過:「我沒有特別聰明,我只是充滿好奇。」 好奇是人類的天性,若想在喜歡的道路上往前走、往上爬,Ipas鑑定可以讓你在前行的道路上受到如雪中送炭般的幫助。

陳元鴻
塑膠材料應用工程師
動機是推動人從事某種活動,並朝一個方向前進的內部動力。是為實現一定目的而行動的原因。動機是個體的內在過程,行為是這種內在過程的表現。引起動機的內在條件是需要,引起動機的外在條件是誘因。誘因是想要了解自身程度與因應學校要求,並且學校有資助部分報名費以及有專門的課程進行著,因而順其自然決定考取,是個不錯的收穫。個人認為第二專長的培養也是需要的,因為如果沒有向別人有很明顯的外部專長,別人是不太會認可你的,因此正找能考就要去考、提升自我價值、增加職涯與求職機會。
"避免讀書分心第一步,就是要切換讀書模式,告訴自己從現在開始就是專注讀書,所有雜事一概不做。首先要先找到適合讀書的空間和時間。空間可以是圖書館、也可以是在家裡,倘若是在家裡,建議要有獨立房間,如果沒有則需劃定一個「讀書空間」;這個讀書空間必須舒適但不能有誘惑,視線內不能有手機、電腦(看教學影片除外)、電視、電動等一切會使你分心的物品,最好保持桌面整潔,除了必要書籍、文具之外都不要有,如需計時也建議使用時鐘、手錶、碼錶等取代手機。
讀書時間亦必須固定。每個人能夠有效學習的時段不盡相同,有的人習慣早上念書、有的人則喜歡晚上研讀,無論如何,你都必須把讀書時間固定下來。也就是說,你要讓你的大腦知道──在某個時間點、進入某個空間之後,你就是必須專心讀書,這就是所謂的讀書模式。第二個重點是,在切換成讀書模式前,把雜事都做完,但凡洗澡、吃飯、上廁所、回訊息、看社交軟體等跟讀書無關、可能會讓你心有雜念的事情,通通都在讀書前全部都做完。將參考書目一頁一頁重點看完,以及上網尋找術科的考試要領。"
目前因還在學可能目前未有明顯的感受,獲得公司獎勵金、加薪多少或幾%;得到優先面試機會、主管正向的肯定;找到好工作、升遷、工作轉換、賦予重要任務等以上,通過能力鑑定對於個人的"正向助益"是讓我在面試時能夠有比別人更優先的面試機會,更可以得到主管、教授正向的肯定,我想可能依照公司獲取證照的規定,能夠讓我獲得一定數量公司的獎勵金。我想,有了這個證照或許能在求職的時候就讓我能以比別人更高的薪水進入職場。並對未來有著一定信心。
我未來的職涯目標是:希望能夠以前端工程師的身份,找到能夠持續讓開發技能成長精進的工作;同時也希望累積開發經驗的同時,能夠承擔起更多管理面的責任,並試著將產品思維融入開發的過程。
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